目前, 許多中型材生產(chǎn)廠在軋件的精整校平工藝中,仍廣泛采用9+1輥式校平機用于在線校平,一般設(shè)置在熱鋸機的前瓦軋件由冷床移送后,經(jīng)校平,再由熱鋸機實行定尺鋸切。軋件的頭、尾部即被一次性去除。一般情況下,軋件的尺寸精度是能夠滿足要求的。而對于非在線校平的工藝流程,軋件是先經(jīng)鋸切,后集中校平。
一、托輥裝置的設(shè)計及改進
托輥裝置安裝在復(fù)動輥的正下方。在槽鋼試矯過程中,發(fā)現(xiàn)存在下列問題:
(1)鋼材尾部不能從校平機中脫出,需下一支鋼頂出。而鋼材尾部在托輥輥隙中待留的時間稍長,便出現(xiàn)“彎頭”現(xiàn)象。連續(xù)作業(yè),軋件在輸送輥道上頭尾相連,收集冷床的移送和操作困難;
(2)難以實現(xiàn)與校平機下輥的同向橫移,軸向?qū)ξ痪鹊?,校平時,托輥側(cè)面擠壓槽鋼腿部,軋件產(chǎn)生側(cè)彎;
(3)托輥支座在外力作用下,易發(fā)生水平轉(zhuǎn)動,托輥不能正確定位,校平設(shè)備下輥與其相互調(diào)整關(guān)系較難把握;
(4)托輥輥隙調(diào)整過程中,隨意性較大,該輥隙與其它輥隙存在高、低差,軋件校平后產(chǎn)生上拱或下?lián)系默F(xiàn)象。
針對使用時出現(xiàn)的問題,對原裝置進行了改進,改進措施如下:
(1)增設(shè)主動輥。將校平機復(fù)動輥改裝為主動輥,使其具有壓送能力,與動力相聯(lián)的傳動軸采用帶有滑套的方向聯(lián)軸節(jié),從滿足復(fù)動輥的水平和垂直方向調(diào)整的需要。輥速選擇可大于校平速度3%~5%;
(2)加裝托輥水平調(diào)整機構(gòu)。托輥支座內(nèi)側(cè)由210mm加寬至260mm,使托輥有 的調(diào)整空間。
導(dǎo)套用螺栓固定在支座側(cè)壁上,并與導(dǎo)軸形成螺旋副,在手輪的作用下,帶動托輥水平移動,托輥對位后,鎖緊螺母;
(3)托輥支座定位。為防止托輥在使用過程中產(chǎn)生轉(zhuǎn)動,在立軸與箱體上分別固定了定位板、銷套。銷軸端插入銷套內(nèi),隨立軸在套內(nèi)做上、下滑動;
(4)改進輥隙調(diào)整方法將該輥隙由原來的單獨設(shè)定,矯中調(diào)整,改為與校平機下輥同時調(diào)整,拉線校平。并采用品種樣板測定輥隙。
此外,為減少因違章操作造成對全自動校平設(shè)備的損害,便于零件的 換與制作,對原裝置中支座與立軸的聯(lián)接方式做了改進,使其由焊接改為過渡配合,平鍵定位的可拆卸結(jié)構(gòu),并對支座底部做了加固處理。
二、使用效果
型鋼校平機中托輥裝置的使用,為型鋼鋸切后校平,解決了型鋼“漏矯”的現(xiàn)象減少了因“漏矯”而造成的經(jīng)濟損失且該裝置投資少,快,維護簡便,事故少。具有很大的應(yīng)用價值。